讓幼教成為富有吸引力的職業(yè) 目前全國(guó)學(xué)前教育專任教師缺口65萬(wàn)人

。”朱之文說(shuō)？茖W(xué)校的招生規(guī)模，實(shí)行學(xué)前教育提前批次單獨(dú)錄取，擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)師范生規(guī)模和范圍，鼓勵(lì)支持優(yōu)質(zhì)幼兒師范?div id="m50uktp" class="box-center"> ？茖W(xué)校與高水平師范大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展本科層次人才培養(yǎng)試點(diǎn)，從而提升幼教的培養(yǎng)規(guī)模和層次。

“應(yīng)構(gòu)建中職

、高職、本科開(kāi)放式培養(yǎng)，職前、職后一體化培養(yǎng)的通道，拓寬幼師成長(zhǎng)空間。”朱之文建議。

把好準(zhǔn)入關(guān)

，也要設(shè)計(jì)好晉升系統(tǒng)

對(duì)幼兒教師實(shí)行嚴(yán)格的準(zhǔn)入機(jī)制

，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱在一所幼兒師范學(xué)校調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，該校教師資格證的通過(guò)率只有60%，“也就是說(shuō)有大量學(xué)生將‘無(wú)證上崗’，而這樣的學(xué)校并不在少數(shù)。”

劉焱結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)，建議改革幼師資格證考試

，實(shí)行分層級(jí)的考核模式。“將幼兒園教師資格準(zhǔn)入考試分為教師助理、初級(jí)教師、主任教師三個(gè)層級(jí)，對(duì)每個(gè)層級(jí)的考核既要有學(xué)歷水平又要有實(shí)際工作能力的要求。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇不同層級(jí)的資格考試，讓中職中專的教師至少能在畢業(yè)時(shí)獲得教師助理資格證。打通上升渠道，在分層資格考試的基礎(chǔ)上為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的職稱評(píng)定晉升系統(tǒng)，鼓勵(lì)和激發(fā)幼師終身學(xué)習(xí)。”劉焱說(shuō)