青鹿亮相第81屆中國教育裝備展
，智慧紙筆助力數(shù)字化轉(zhuǎn)型

2023-04-24 12:50:48來源：今報(bào)在線

近日,第81屆中國教育裝備展示會在江西南昌圓滿舉行

。本屆展示會以“數(shù)字賦能教育,創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題,吸引海內(nèi)外1400多家企業(yè),展覽面積達(dá)21萬平方米,展位數(shù)量11117個(gè),再創(chuàng)展示會規(guī)模新高,成為全球教育裝備行業(yè)規(guī)模最大展會

。

據(jù)了解,本屆展會以“技術(shù)引領(lǐng),數(shù)字轉(zhuǎn)型”為一大亮點(diǎn)

。伴隨數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮,結(jié)合新一代智慧校園建設(shè)需求,眾多參展企業(yè)帶來新型智慧校園

、智慧課堂建設(shè)方案,聚焦教育新基建,許多參展企業(yè)把技術(shù)和教育融合應(yīng)用場景解決方案作為新熱點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教

、學(xué)

、研

、管

、測的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

。

其中,廣州青鹿教育科技有限公司推出的智慧紙筆解決方案,完整覆蓋教與學(xué)核心場景,支持構(gòu)建校內(nèi)、校外互聯(lián)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境,引起了展會現(xiàn)場眾多來賓的關(guān)注

。

據(jù)悉,青鹿公司推出的智慧紙筆解決方案,基于自研終端產(chǎn)品——青鹿智能筆實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全量采集

。青鹿智能筆具備無感使用

、健康護(hù)眼的特點(diǎn),既可記錄結(jié)果性的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),還能對書寫軌跡、時(shí)間

、思維等過程性數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄,貫通課前

、中、后,連接校內(nèi)

、校外使用,實(shí)現(xiàn)全過程

、全場景、全要素采集師生數(shù)據(jù),是推動教育數(shù)字化的適切終端

。

展會現(xiàn)場,青鹿展區(qū)向觀眾具體展示了智慧紙筆解決方案在課堂

、作業(yè)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)等場景下的應(yīng)用,吸引了許多觀眾駐足體驗(yàn),青鹿工作人員悉心與觀眾交流

。

課堂場景,主要用于課堂教學(xué)中的師生即時(shí)互動,周末測試

、月考等,學(xué)生使用智能筆書寫,即可將數(shù)據(jù)傳輸?shù)较到y(tǒng),答題結(jié)果快速統(tǒng)計(jì),還原學(xué)生解題過程,增強(qiáng)師生間的有效互動,提高課堂效率。

作業(yè)場景,則實(shí)現(xiàn)了作業(yè)全批

、全改

、全訂正的流程閉環(huán),學(xué)生無論在校內(nèi)、家里,都能使用智能筆完成作業(yè),使用更自由

、便捷

。系統(tǒng)將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行智能批改,為老師減負(fù)。特別地,系統(tǒng)還會采集學(xué)生作業(yè)的完成時(shí)長,每道題的完成時(shí)間,每道題目的筆跡順序等過程性數(shù)據(jù),深度挖掘數(shù)據(jù)與科學(xué)建模

。

學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)場景,系統(tǒng)可自動生成學(xué)生的個(gè)性化錯(cuò)題本,可隨時(shí)導(dǎo)出

、打印。針對學(xué)生知識點(diǎn)的補(bǔ)缺,系統(tǒng)將自動推送舉一反三練習(xí),促進(jìn)不同水平學(xué)生的全面提升

。老師還可以使用智能筆,配合語音講解錄制成微課視頻,推送給學(xué)生進(jìn)行鞏固輔導(dǎo),減輕試題講解壓力,針對性解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題

。

除此之外,據(jù)了解,青鹿公司旗下的青鹿校園綜合管理平臺,也受到了現(xiàn)場觀眾的頗多關(guān)注?div id="m50uktp" class="box-center"> ；谇嗦筀12產(chǎn)品生態(tài),學(xué)校不僅能夠獲得基于智慧紙筆的教學(xué)大數(shù)據(jù),還能在校園綜合管理平臺的支撐下,匯聚教務(wù)

、德育、人事等業(yè)務(wù)管理數(shù)據(jù),形成數(shù)據(jù)賦能教師精準(zhǔn)教學(xué)

、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的多級評價(jià)數(shù)據(jù)可視化平臺

。在這個(gè)平臺中,學(xué)校可詳細(xì)記錄每一個(gè)師生的學(xué)情和成長軌跡,建立教師與學(xué)生的多維度數(shù)據(jù)畫像,為教師與學(xué)生的評價(jià)體系提供數(shù)據(jù)支持

。