嘰里呱啦AI開(kāi)口神器破局 “啞巴英語(yǔ)”

在國(guó)內(nèi)兒童英語(yǔ)啟蒙領(lǐng)域，“學(xué)了不敢說(shuō)

、說(shuō)了不地道” 的 “啞巴英語(yǔ)” 難題長(zhǎng)期困擾著千萬(wàn)家庭。近日，知名兒童英語(yǔ)啟蒙品牌嘰里呱啦宣布英語(yǔ)體系課全面升級(jí)，其重磅推出的 “開(kāi)口神器” 憑借 AI 技術(shù)與場(chǎng)景化學(xué)習(xí)的深度融合，為破解這一難題提供了全新解決方案，引發(fā)教育界與家長(zhǎng)群體的廣泛關(guān)注。

作為此次升級(jí)的核心

，“開(kāi)口神器” 的設(shè)計(jì)直指中國(guó)孩子口語(yǔ)學(xué)習(xí)的痛點(diǎn) —— 缺乏真實(shí)交流場(chǎng)景與個(gè)性化引導(dǎo)。嘰里呱啦教研團(tuán)隊(duì)深耕十余年，基于 6000 萬(wàn)家庭的啟蒙經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)捕捉到中國(guó)孩子 “被動(dòng)跟讀易、主動(dòng)表達(dá)難” 的學(xué)習(xí)特性，創(chuàng)新性地將 AI 科技與 100 多個(gè)高頻生活場(chǎng)景綁定，構(gòu)建了 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)式” 對(duì)話體系。

走進(jìn) “開(kāi)口神器” 的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，孩子不再是機(jī)械重復(fù)單詞或句子的 “復(fù)讀機(jī)”

，而是真實(shí)語(yǔ)境中的 “參與者”