世界熱點！設計理念簡短范文(優(yōu)選10篇)
設計理念簡短范文 第1篇
(資料圖片僅供參考)
現(xiàn)代簡約風格設計理念簡約主義風格其實是早期的西方現(xiàn)代主義
，它主要是在建筑上提倡簡約含蓄的設計方式進而達到以少勝多
現(xiàn)代簡約風格裝飾作為目前裝修市場中消費者首選的設計風格之一
其實不然
設計理念簡短范文 第2篇
首先
，應該先從設計logo的設計思路說起;其次，從logo所象征的意義入手;再次，對圖案的描述;最后，要說明該logo及其機構(gòu)的文化是否吻合。 logo設計說明:一、設計定位
1
、視覺效果：科技、綠色環(huán)保、追求、穩(wěn)定、形象。2
、設計語匯：科技化、國際化、圖文化、裝飾性。二、設計主題：
“高科技
、綠色自然”三、構(gòu)成詮釋：
1
、logo以科技為概念，以綠色為基礎，以聯(lián)想為依據(jù)，以充分展示“捷盛化工”以^v^科技綠色服務生活^v^的理念。2
、本logo構(gòu)成中以圓，五邊形基本要素，易聯(lián)想到分子、原子的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，符合企業(yè)的行業(yè)特征;五角形內(nèi)是“J”的變形為一只向上的飛鳥。以此昭示企業(yè)的文化與事業(yè)發(fā)展，可謂：形神合一，無往不利。3
4
、本logo可延伸性理解度很廣，是一個易辯，易讀、易記的良好代言形象。5
、該lgoo圖文化，不僅是當國際設計藝術(shù)風格，亦是當代企業(yè)的時代風范展示，以簡捷明快的圖形化語言與社會大眾溝通，使企業(yè)信息得以快速傳遞，并形成品牌信息文化的沉淀。設計理念簡短范文 第3篇
●設計觀點1.首先
，我們應該認識到家居設計是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，是一種文化。因此
，在最簡單的空間設計中，我們也應該把這種意識貫穿始終，遵循藝術(shù)表現(xiàn)形式的一些共性。即共性與個性的表現(xiàn)。這里所講的共性與個性
造型語言上要大小得當
有些個性很強的設計師不允許客戶發(fā)表意見
設計方案一定要尊重客戶的興趣、職業(yè)
是應該起到一個引導設計的作用。這樣在整個家居設計及裝修過程中業(yè)主始終有種參與創(chuàng)造的成就感和自豪感
3.一個優(yōu)秀的設計師一定要有自己擅長的一種設計風格
并且藝術(shù)形式本來也是五彩紛呈的
才能使自己在不同的業(yè)主面前都有自己不同的、鮮明的設計理念。4.我更倡導簡約主義的設計風格
。千差萬別的人群和需求決定了眾多的藝術(shù)設計風格
，但裝修這種藝術(shù)形式的設計，采用簡約主義的設計風格則更具生命力，同時也更符合現(xiàn)代人時尚和求靜、追求自然明了的心態(tài)。設計理念簡短范文 第4篇
1．茶包裝的材料設計
茶包裝是茶在購買
、銷售茶葉的特性是由茶葉的理化成分
所以
茶包裝一般可分為兩大類
設計茶葉包裝
2．茶包裝的色彩設計
色彩是包裝設計中最能吸引顧客的
所以用色要慎重
3．茶包裝的形象設計
茶葉包裝的圖案設計能使商品更加形象化、生動有趣
?div id="4qifd00" class="flower right">4．茶包裝的文字設計
茶包裝的文字也是設計的重要部分
，一個包裝可以沒有任何裝飾，但不能沒有文字，正如同一個人一樣，他一定有名字，茶包裝的文字一定要簡潔、明了，充分體現(xiàn)商品屬性，不易用過于繁鎖的字體和不易辨認的字，太生硬有尖角的字體出不太適合，茶是傳統(tǒng)性和民族性較強的商品，中國的書法藝術(shù)又有著悠久的歷史，而且有根強的藝術(shù)性和觀賞性，能適當?shù)剡\用書法來體現(xiàn)茶文化主厚的底韻，體現(xiàn)中華民族悠久的文化歷史，那是最好的，但要用易懂、易讀，易辨認的字體，太草或不清楚的字體要少用，一定要考慮到消費者的辨識力，要使人一目了然。另外，茶包裝設計必須符合我國《茶葉包裝》的有關(guān)規(guī)定總之，茶包裝設計中的材料
、色彩、圖案、文字等要素是與商品緊密相關(guān)的，最關(guān)鍵的問題是怎樣能準確迅速地傳遞商品信息，這是設計者要放在首泣的問題，這也是衡量一件包裝設計是否優(yōu)秀的標準。設計理念簡短范文 第5篇
包裝設計簡歷模板
2
、廣告平面設計、制作及其它圖文處理；企業(yè)宣傳資料的設計、制作與創(chuàng)新。3
、負責品牌的各類宣傳品的策劃、整理、調(diào)查、設計排版、定稿、制作（ 印刷）、運送及安裝等4、負責品牌對外宣傳展示品
5、負責公司各部門所需的展示牌
6
7、與協(xié)作方溝通
2、參與項目前期的市場定位
3
4
5、負責協(xié)調(diào)廣告公司按照項目時間節(jié)點的要求及項目部的.要求完成階段宣傳任務
從事茶/茶具包裝設計
、保健品包裝、單張、展會噴畫等平面設計1．根據(jù)公司指示制做嚴格的工作計劃及工作總結(jié)
，呈交文件上報公司上級審核設計理念簡短范文 第6篇
對于設計師來說，海報設計可以說是最激動人心的事情
可以說，海報設計是平面設計的集大成者
對于每一個平面設計師來說，海報設計都是一個挑戰(zhàn)
設計師的挑戰(zhàn)是要使設計出來的海報能夠吸引人
設計理念簡短范文 第7篇
教學目標：
1
2
3.會根據(jù)實際需要,合理策劃選擇包裝樣式,體現(xiàn)解決問題策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想
4、培養(yǎng)學生的合作探究精神及創(chuàng)新意識
教學重點：讓學生通過動手操作,探究感悟,加上適當?shù)恼n件演示,能找出各種包裝方案中的最優(yōu)方案,理解多個相同長方體物體疊放時的最優(yōu)策略
教學難點：多個相同長方體疊放后,使其表面積最小的最優(yōu)策略的基本過程和方法。
教學準備：課件
一
布魯納指出：“學習的最好刺激乃是對所學材料的興趣?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！北竟?jié)課，我創(chuàng)設了“給災區(qū)孩子送禮物
二
1
師：同學們剛剛過完了五一勞動節(jié)對么
師：送禮物前我們會把禮物包裝起來
，怎樣才能把禮物包裝得既美觀又節(jié)約呢？我們今天就從節(jié)約的角度來研究一下包裝中的學問。板書：包裝的學問
2
師：請大家拿出我們準備的書和報紙出來
（1）小組活動要求：
A.拿出3本同樣的書（語文書，數(shù)學書和科學書）
B.思考：可以怎樣包裝
C.不用計算
（2）師：如果把三本書包裝在一起
指2生前面擺出不同的包裝形式，列式計算
反饋
通過同學們的計算和對圖形的觀察，哪種包裝形式最節(jié)約包裝紙呢
小結(jié)：一般情況下，把最大的面重疊在一起
3、驗證：
師：假設這3本書的長寬高分別是15厘米
、厘米、24厘米，請大家計算一下三種包裝情況的用紙情況。（表面積分別是多少？）這3種包裝分別用多少包裝紙？生獨立做
，匯報通過計算我們又進一步驗證了剛才的結(jié)論
，怎樣包裝最節(jié)約包裝紙那？再次總結(jié)：重合的面積越大
，表面積越小，就越節(jié)省包裝紙 三、拓展延伸，鞏固新知1
、師：大家現(xiàn)在聽歌都用的是些什么播放的啊？（手機、電視、DVD）。科普一下磁帶這個學生的爸爸媽媽小時候聽歌的歷史
。問：現(xiàn)在我想把4盒磁帶包裝在一起，你能利用剛才學會的知識
，算算怎樣包裝節(jié)省包裝紙么？生：把四盒磁帶最大的6個面重疊在一起，最節(jié)省包裝紙生：把4個大面和4個中面重疊在一起
，最節(jié)省包裝紙師：請同學在組內(nèi)討論一下。達成共識：在長
、寬、高的數(shù)值比較接近時在包裝物體的時候，除了要把最大的面重疊在一起
2
、如果我要把全班的書收上來放到一起打成一包，如何包裝合適？（讓一名學生到前面實際擺放，其他同學觀察、思考）讓學生在體驗中再次感悟：在包裝物體時，除了要考慮包裝紙的節(jié)省外
，還要考慮到美觀，攜帶方便等特點。三
、回顧整理，反思提升師：包裝除了與節(jié)約包裝紙有關(guān)，你認為還與什么有關(guān)呢
？ 生：環(huán)保、便于攜帶??師小結(jié)：包裝的學問還有很多，這就需要大家不斷的去發(fā)現(xiàn)
、去探索、去研究。設計理念簡短范文 第8篇
1. 通過這次實訓
，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加扎實。 在進行包裝設計前，我們必須充分的對顧客心理有一個深入的調(diào)查，了解顧客對包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：(1)
、物品的性質(zhì)(2)、物品打包以后是進行哪種運輸
(3)
、如果要托運，還要考慮什么物品可以托運，什么物品不能托運，什么物品適宜 托運，什么物品不適宜托運。2. 經(jīng)濟性。無論是什么樣的項目
，在設計時都要考慮它的經(jīng)濟性，這是企業(yè)進行設計任務 的最終目標，所以我們要充分考慮它的每個步驟3. 在進行這次任務的展示時
4. 我們在進行報告中提到的每一個題目都有可能成為客戶拿來詢問我們的問題
設計理念簡短范文 第9篇
教學內(nèi)容：包裝（教材第40
、41頁）教學目標1.使學生能夠根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學問題，體會小數(shù)乘法在實際生活中的應用.
2.使學生會利用豎式計算小數(shù)乘法
，同時要注意培養(yǎng)學生的估算意識.3.要讓學生學會用小數(shù)乘法解決實際生活中的一些問題.教學重難點
重點：掌握用豎式計算小數(shù)乘法.難點：能夠正確地計算小數(shù)乘法.教具學具多媒體課件.
教學過程
一
、復習導入課件出示該如何確定積的小數(shù)位數(shù)給積加小數(shù)點.
【設計意圖：通過復習，使學生對積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)間的關(guān)系更清楚明了】
二
、創(chuàng)設情境借助六月的第三個星期日是父親節(jié)引入買禮物
，從而引入包裝這個課題課件出示教材第40頁情景圖.教師：從這個圖上可以獲得哪些數(shù)學信息？教師：根據(jù)這些數(shù)學信息你能提出哪些數(shù)學問題
？【設計意圖：這樣的設計，旨在把枯燥的數(shù)學知識與學生的生活實際相聯(lián)系，引發(fā)學生的學習興趣，為主動探究新知識集聚動力】三
、自主探究（1）包裝紙需要多少元
×，米不到1米
26是擴大到原來的10倍得到的
學生板演，集體訂正
【設計意圖：在教學中，既要注重學生知識的獲取和能力的培養(yǎng)
（2）買彩帶需要多少元
①估一估
元也就是每米不到1元，所以×
②算一算
指名讓學生到黑板板演計算過程
總結(jié)：
（1）先按整數(shù)乘整數(shù)的計算方法
（2）再數(shù)兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù)
（3）在積的后面數(shù)出幾位
下面請同學們嘗試著算一算×和×.
指名讓學生板演計算過程
【設計意圖：及時鞏固小數(shù)乘法的豎式計算方法，讓學生達到靈活運用的目的】
四
1.淘氣帶了10元去給奶奶買蛋糕.買了千克
⑵售貨員應付多少元
五、探究匯報結(jié)果
通過剛才學習小數(shù)乘法豎式計算
①小數(shù)乘法豎式計算，不用小數(shù)點對齊
②小數(shù)乘法豎式計算
③積的末尾的“0”可以去掉.
六、課堂總結(jié)今天你學到了什么
設計理念簡短范文 第10篇
甲方：
乙方：
依據(jù)《^v^合同法》以及適用于本合同的國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定
一
甲方委托乙方設計以下產(chǎn)品：
二
1、4款產(chǎn)品的總設計費用為人民幣(人民幣大寫：壹萬貳仟元整)
2
三
1