“家校社”迎來青少年體質(zhì)健康“開卷考”

，跳繩、踢毽子、籃球、足球、健美操、武術(shù)操等20余項(xiàng)體育活動(dòng)如火如荼地開展，該校體育教師唐國(guó)峰向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者表示，“20條”對(duì)學(xué)校的體育教學(xué)工作提供了指導(dǎo)，“運(yùn)動(dòng)不是動(dòng)起來就行，還要有科學(xué)的依據(jù)參照，今后我會(huì)更關(guān)注學(xué)生的心率等情況，更科學(xué)地把握好每堂課的強(qiáng)度，同時(shí)，適當(dāng)增加趣味性的內(nèi)容，引導(dǎo)他們更加喜歡體育，科學(xué)健身，有助于終身體育的形成”。

實(shí)際上

，在體育課和課外體育活動(dòng)保障下，目前，我國(guó)中小學(xué)生校內(nèi)鍛煉情況較好，但校外體育鍛煉明顯不足，李佑發(fā)透露，“全國(guó)僅不足三成的孩子能達(dá)到每天一小時(shí)的校外體育鍛煉”。而“20條”將對(duì)學(xué)生在家庭、社區(qū)、俱樂部等場(chǎng)景的運(yùn)動(dòng)健身提供科學(xué)指導(dǎo)和依據(jù)，促進(jìn)“校內(nèi)校外各一個(gè)小時(shí)鍛煉”真正落實(shí)。

在上海體育大學(xué)教授劉陽(yáng)看來

，“20條”真正落地需要家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同。“兒童青少年的主體環(huán)境在學(xué)校，要重視體教融合，推動(dòng)體育、教育、衛(wèi)生等多部門的協(xié)同合作。要對(duì)學(xué)校進(jìn)行科普，首先讓校長(zhǎng)理解科學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要性，通過校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。”此外，家庭推廣方面要積極利用家校結(jié)合的部分，“例如，利用校園開放日或家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行‘20條’的普及推廣，讓更多家長(zhǎng)重視學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)的具體方法，從而帶動(dòng)家庭養(yǎng)成科學(xué)鍛煉氣氛”。

劉陽(yáng)表示，也要探索更多兒童青少年喜聞樂見的傳播形式和內(nèi)容產(chǎn)品

，利用海報(bào)、漫畫、明星、動(dòng)畫等形式進(jìn)行多途徑推廣。“科普是一個(gè)科學(xué)研究進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的過程，要利用多種多樣的科普形式讓更多兒童青少年接觸到實(shí)用又有指導(dǎo)性的健身方法。”

光有理論指導(dǎo)還不夠。山東體育學(xué)院國(guó)家足球?qū)W院國(guó)家籃球?qū)W院副院長(zhǎng)杜韜表示

，“20條”讓孩子們的健身活動(dòng)更加精準(zhǔn)、量化，為家長(zhǎng)和社會(huì)各界提供了基礎(chǔ)概念，確保后續(xù)健身活動(dòng)科學(xué)開展，但想讓“20條”更好地影響兒童青少年，還需培養(yǎng)一批專業(yè)的青少年體育指導(dǎo)員