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世界新資訊：照亮鄉(xiāng)村學(xué)子的求學(xué)之路長(zhǎng)江證券首期“燈塔計(jì)劃”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿(mǎn)結(jié)束

2022-09-26 06:36:56來(lái)源：經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)

鄉(xiāng)村老師

，似明燈

，如燈塔，他們生活和工作在遠(yuǎn)里城市喧囂的鄉(xiāng)村和大山里

，用真摯、樸實(shí)

、堅(jiān)定的信念撐起了鄉(xiāng)村學(xué)子的希望

。

“在剛加入鄉(xiāng)村教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，是沒(méi)有太大的職業(yè)認(rèn)同感的

，農(nóng)村生活和工作條件都比較艱苦。但是隨著教學(xué)工作的深入，逐步體會(huì)到鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，看著一屆屆孩子們順利畢業(yè)走出大山

，我慢慢的對(duì)這個(gè)職業(yè)有了認(rèn)同感，也從心里面開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)

，這時(shí)候我覺(jué)得我對(duì)這份職業(yè)選擇是正確的?div id="jfovm50" class="index-wrap">！眮?lái)自湖北省黃岡市紅安縣華家河鎮(zhèn)熊河小學(xué)周豪穎老師坦誠(chéng)的說(shuō)。

鄉(xiāng)村教師可能一輩子守在山鄉(xiāng)

，在他們的執(zhí)教生涯里或許也曾羨慕過(guò)城市的繁華

，有的教師也因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)問(wèn)題不得不放棄這份職業(yè)，但總有那么一群人把三尺講臺(tái)作為根基

，守著一份清心

，伴著一份淡泊

，在艱苦的條件和環(huán)境下，用一腔飽含對(duì)鄉(xiāng)村教育真摯情感的熱血堅(jiān)守著為祖國(guó)培育和輸送人才的理想

。

【資料圖】

鄉(xiāng)村教育困難重重企校聯(lián)合為鄉(xiāng)村教師“充電”

距離陜西省省會(huì)西安市五百公里以外

，有一片黃土高原丘陵溝壑區(qū)，地勢(shì)北斜

，境內(nèi)主要山脈橫山山脈延支

，這里屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候，多年平均氣溫只有9.9℃，特別適宜蘋(píng)果生長(zhǎng)

，位于這里的延長(zhǎng)縣交口鎮(zhèn)已建成560畝美麗果園。

延長(zhǎng)縣交口鎮(zhèn)受地理位置影響

，發(fā)展落后

，在鎮(zhèn)上有一所光華中小學(xué)，在校學(xué)生約500人左右

，師資力量和教學(xué)資源也同樣匱乏。2015年

，王潤(rùn)潤(rùn)從西安回到了交口鎮(zhèn)成為一名幼教

，去年她來(lái)到這所學(xué)校成為了一名音樂(lè)老師。

“我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師

，所以大學(xué)一畢業(yè)我就選擇了教師這個(gè)職業(yè)。以前我也是在西安市工作的

，但是我一直有一個(gè)去農(nóng)村支教的理想

，我覺(jué)得大城市里很多好的教育理念和先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法

，是需要傳播給相對(duì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校

，所以我選擇回到家鄉(xiāng)

?div id="jfovm50" class="index-wrap">！蓖鯘?rùn)潤(rùn)說(shuō)。

俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”

。在鄉(xiāng)村教學(xué)這么多年來(lái)

，王潤(rùn)潤(rùn)感覺(jué)相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)

，鄉(xiāng)村的孩子真的很需要好的教師和好的教育資源

，他們的學(xué)習(xí)能力相對(duì)弱一些，見(jiàn)識(shí)也很淺薄

，有的孩子甚至最遠(yuǎn)只到過(guò)縣城

，更不用說(shuō)其他地方了

。

隨著現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快

，農(nóng)村空心化現(xiàn)象也更加嚴(yán)重。家庭條件稍好的孩子都往鎮(zhèn)上

、縣城轉(zhuǎn)

，村小學(xué)生數(shù)量越來(lái)越少，有些條件差一點(diǎn)則要留在農(nóng)村

，這部分以留守兒童多

。“部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極

，家校溝通難?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！焙笔↑S岡市紅安縣華家河鎮(zhèn)熊河小學(xué)的周豪穎

，做鄉(xiāng)村老師三年，有了很多感觸

。她覺(jué)得做鄉(xiāng)村教師是一個(gè)痛并開(kāi)心著的過(guò)程

。面對(duì)那些消極學(xué)習(xí)的孩子

，她和同事多次家訪

，但家長(zhǎng)一句“我做媽媽的管不了他，他聽(tīng)老師的話(huà)

，你們費(fèi)心多管管”讓人痛心又無(wú)奈

；但讓人比較欣慰的是

，許多學(xué)生和周豪穎有“交情”

，課堂上大部分人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，課后也能主動(dòng)找她問(wèn)題目

。

帶著教育工作中的困難和疑慮

，9月19日

，王潤(rùn)潤(rùn)和周豪穎連同其他13位鄉(xiāng)村老師來(lái)到“江城”武漢

，參與由長(zhǎng)江證券（000783）發(fā)起并聯(lián)合華中師范大學(xué)共同舉辦的長(zhǎng)江證券首期“燈塔計(jì)劃”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目。

“發(fā)起這個(gè)項(xiàng)目是我們?cè)卩l(xiāng)村振興幫扶工作中

，確實(shí)看到和感受到鄉(xiāng)村教育的一些問(wèn)題

，比如孩子們的心理健康

、鄉(xiāng)村師資力量流失

，而教師又是教育各個(gè)環(huán)節(jié)中的最核心的一環(huán)

，所以我們?cè)谇捌谝蚕蚋魑焕蠋熣骷伺嘤?xùn)訴求

，針對(duì)性的聯(lián)合高校來(lái)制定本次培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，希望可以實(shí)實(shí)在在幫助到鄉(xiāng)村教師提升執(zhí)業(yè)能力

，進(jìn)而給鄉(xiāng)村的孩子們帶來(lái)更為廣闊的視野

?div id="m50uktp" class="box-center"> ！遍L(zhǎng)江證券“燈塔計(jì)劃”工作人員表示

。

定位鄉(xiāng)村教師工作痛點(diǎn) 打造精品課程+優(yōu)秀小學(xué)參觀

本次培訓(xùn)項(xiàng)目在課程和活動(dòng)安排上，充分結(jié)合了鄉(xiāng)村教師的實(shí)際訴求

，從如何做好一名教師

、教學(xué)理論實(shí)踐

、教學(xué)工具運(yùn)用和信息化教學(xué)

、兒童心理等角度為各位老師充電，同時(shí)也安排了參訓(xùn)老師到武漢當(dāng)?shù)貎伤W(xué)參觀交流

。

華中師范大學(xué)“燈塔計(jì)劃”參訓(xùn)教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)

，周豪穎最大的感悟是關(guān)于思想理論方面的

?div id="m50uktp" class="box-center"> ！袄蠋熢谡?wù)劷虒W(xué)時(shí)不是只談教學(xué)，現(xiàn)在提倡跨學(xué)科教學(xué)

，要求教師不僅對(duì)所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有深入了解

，對(duì)其他學(xué)科知識(shí)或者一些生活常識(shí)方面也進(jìn)行融合

，精心準(zhǔn)備

，再潛移默化的教給學(xué)生?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！敝芎婪f興奮的說(shuō)

。

王潤(rùn)潤(rùn)在這幾天的培訓(xùn)中了解了很多優(yōu)秀的學(xué)科工具，也讓她清楚認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)的根本是什么：“教什么（內(nèi)容）—怎么教（教法）—用什么教（使用工具）

。”例如在《有效教學(xué)的理論與實(shí)踐》課程中就如何進(jìn)行有效的教學(xué)講述了很多案例

，讓老師更容易去實(shí)踐操作

；在《鄉(xiāng)村學(xué)生心理健康教育》課程里，講述了很多孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的歸因

，以及教師該如何引導(dǎo)教育學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生的心理健康教育是不可或缺的

，鄉(xiāng)村老師要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理健康教育

，確保學(xué)生能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

。

“這幾天學(xué)的教學(xué)理念比我們農(nóng)村學(xué)校要更先進(jìn)，比如說(shuō)五育并舉和跨學(xué)科教學(xué)的融合

。我始終覺(jué)得用先進(jìn)的前沿教育理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)

，作為教師才能用更好的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?div id="4qifd00" class="flower right">

！敝芎婪f稱(chēng)

。

9月22日至23日，15名參訓(xùn)教師來(lái)到武漢兩所知名小學(xué)參觀交流

?div id="4qifd00" class="flower right">

！皡⒂^這些小學(xué)，對(duì)比我們鄉(xiāng)村學(xué)校

，除了教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)備上的差距

，但讓我感受最深的是學(xué)生的自信

。進(jìn)校門(mén)開(kāi)始

，一位位小的講解員在沒(méi)有提前準(zhǔn)備的情況下，為我們介紹了校園的基礎(chǔ)設(shè)施

，不管是在介紹他們的校園

，還是在回答我們的問(wèn)題，他們都充滿(mǎn)自信

。有的問(wèn)我們學(xué)校漂不漂亮？有的同學(xué)面對(duì)不會(huì)的技能

，也大方的承認(rèn)我現(xiàn)在不會(huì)

。設(shè)想，如果是我們鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生遇到這種情況

，他們能有這種自信來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題嗎？這就體現(xiàn)了城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生在文化自信和本土自信方面的差距

?div id="m50uktp" class="box-center"> ！敝芎婪f老師如此感慨。

“我們這次活動(dòng)的目的就是希望拓展參訓(xùn)老師的眼界

，改善他們教學(xué)的“武器庫(kù)”

，再由這些教師把所學(xué)所見(jiàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中

，讓孩子們更全面和深度地學(xué)到知識(shí)

，縮小這些鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校在教育方面差距?div id="d48novz" class="flower left">

！睙羲?jì)劃的工作人員如是說(shuō)到

。

助力鄉(xiāng)村振興長(zhǎng)江證券與鄉(xiāng)村教育結(jié)下不解情緣

此次由長(zhǎng)江證券策劃發(fā)起的“燈塔計(jì)劃”邀請(qǐng)了來(lái)自陜西延長(zhǎng)

、湖北?div id="4qifd00" class="flower right">

？怠⒘_田

、五峰

、江西樂(lè)安等地區(qū)的共計(jì)15名鄉(xiāng)村教師。這些鄉(xiāng)村教師所在的中小學(xué)

，也是長(zhǎng)江證券在助力鄉(xiāng)村振興“一司一縣”結(jié)對(duì)幫扶工作和具體的金融幫扶項(xiàng)目中，通過(guò)所在地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)

、子公司和長(zhǎng)江證券慈善公益基金會(huì)鏈接

，從而結(jié)下了深厚的情緣。

例如來(lái)自陜西延長(zhǎng)的王潤(rùn)潤(rùn)老師

。長(zhǎng)江證券子公司長(zhǎng)江期貨在延長(zhǎng)開(kāi)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)“保險(xiǎn)+期貨”項(xiàng)目工作中結(jié)識(shí)了這位已有10年教齡的鄉(xiāng)村音樂(lè)老師

。2021年

，長(zhǎng)江期貨在延安地區(qū)傳統(tǒng)價(jià)格險(xiǎn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上

，試點(diǎn)全國(guó)首單蘋(píng)果“保險(xiǎn)+期貨”收入險(xiǎn)項(xiàng)目，在延長(zhǎng)縣開(kāi)展2個(gè)蘋(píng)果項(xiàng)目與黃陵項(xiàng)目共同為延安市5.4萬(wàn)余畝蘋(píng)果提供價(jià)格保險(xiǎn)

；“保險(xiǎn)+期貨”的模式隨后進(jìn)一步拓展至生豬

、天然橡膠等品種

，總保障貨值6億余元

。

在“一司一縣”結(jié)對(duì)幫扶工作中，長(zhǎng)江證券在已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展7年的“衣心衣意”公益助學(xué)活動(dòng)中與周豪穎老師所在的湖北紅安縣熊河聯(lián)校建立了長(zhǎng)期幫扶關(guān)系

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！耙滦囊乱狻笔?/span>長(zhǎng)江證券自主策劃、自主運(yùn)作的公益助學(xué)項(xiàng)目

，秉承“公益助學(xué)+智力幫扶+投資者保護(hù)+財(cái)商教育”的融合模式，積極為幫扶地區(qū)學(xué)校學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件

。截至目前

，項(xiàng)目覆蓋公司“一司一縣”結(jié)對(duì)幫扶地區(qū)以及“三區(qū)三州”國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注區(qū)域十余個(gè)省份，累計(jì)幫扶70余所學(xué)校

，合計(jì)兩萬(wàn)五千余名學(xué)生受益。

長(zhǎng)江證券用實(shí)際行動(dòng)助力幫扶地區(qū)脫貧