首頁(yè) > 資訊 > 聚焦 > 正文

新科技浪潮推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
，游戲化學(xué)習(xí)成為新趨勢(shì)

2023-09-20 11:02:51來(lái)源：今日熱點(diǎn)網(wǎng)

當(dāng)前,數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)等深刻融入到人類社會(huì)的生產(chǎn)

、生活和教育之中,成為推動(dòng)社會(huì)變革的重要力量

。在新科技浪潮的推動(dòng)下,中國(guó)的全面數(shù)字化進(jìn)程正在加速推進(jìn),教育數(shù)字化同樣邁入轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段。

與此同時(shí),游戲化的教育元素和機(jī)制也在被引入到教育場(chǎng)景當(dāng)中,激發(fā)學(xué)生的興趣

、引起孩子的注意力,提高學(xué)習(xí)的參與度和效果,新的教育模式和方式正在被越來(lái)越多的教育工作者和家長(zhǎng)認(rèn)可和應(yīng)用

。

2022年2月,教育部就印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》,強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),理解尊重幼兒并支持其有意義的學(xué)習(xí),強(qiáng)化家園協(xié)同育人?div id="d48novz" class="flower left">

！痹缜?中國(guó)現(xiàn)代兒童教育之父陳鶴琴指出,教育的目的不僅是傳授知識(shí),更重要的是教學(xué)生如何做人,要“引起兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)兒童的思想,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造能力”,并將“教學(xué)游戲化”列為教學(xué)原則之一

。

日前,我們?cè)趦?yōu)酷平臺(tái)熱播的第二屆iEnglish風(fēng)采秀總決選中,看到了這種趨勢(shì)的快速發(fā)展和應(yīng)用。節(jié)目中,年僅6歲的蘆宇菲摘得了“年度口語(yǔ)之星”的榮譽(yù),她用英語(yǔ)講述了成語(yǔ)語(yǔ)言故事“鐵杵成針”

。在被問(wèn)及為什么能用英語(yǔ)講好中國(guó)故事時(shí),蘆宇菲表示,“因?yàn)槲乙呀?jīng)堅(jiān)持閱讀iEnglish中的故事和視頻超過(guò)1000天了,在閱讀中讀到了很多李白和中國(guó)名人的故事,閱讀讓我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)

。”

蘆宇菲口中的iEnglish是一款智慧化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具,全稱iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案,具有游戲化

、多層次

、多板塊的功能特點(diǎn)。游戲化的學(xué)習(xí)可以激發(fā)興趣,興趣則是最好的老師

。iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀活動(dòng)負(fù)責(zé)人陳佳介紹稱,好的兒童教育,應(yīng)該是通過(guò)引導(dǎo)

、陪伴,并借助科技等多種方式激發(fā)兒童興趣,培養(yǎng)其自驅(qū)力及自主學(xué)習(xí)能力。

在剛剛步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)候,總有家長(zhǎng)高喊“游戲害人”,其根本原因在于大家對(duì)“游戲”認(rèn)知的片面性,也沒(méi)有深入思考“為什么游戲會(huì)在青少年兒童群體中廣受歡迎”這個(gè)問(wèn)題

。陳鶴琴指出,“游戲”是“活教育”的一大特征,“游戲可以說(shuō)是人類的天性,尤其是兒童生活的大部分,我們可以利用兒童愛(ài)好游戲的心理,來(lái)轉(zhuǎn)移他的心情

。從游戲中去促進(jìn)兒童的智力、道德

、審美和體力的發(fā)展

。擴(kuò)大兒童的眼界、判斷力

、觀察力和敏捷性

。無(wú)論家庭、學(xué)校,對(duì)于兒童游戲,務(wù)須鼓勵(lì)引導(dǎo)

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>

將游戲運(yùn)用到教育當(dāng)中,嚴(yán)肅游戲、教育游戲成為教育領(lǐng)域的一個(gè)重要趨勢(shì)

。因?yàn)檫@不僅能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,還能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)

。在游戲化教育的應(yīng)用過(guò)程中,各種游戲元素和機(jī)制都可以被應(yīng)用到教育中,例如角色扮演、任務(wù)挑戰(zhàn)

、競(jìng)爭(zhēng)排名等等

。這些元素和機(jī)制可以激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力,使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

此外,游戲化學(xué)習(xí)也為孩子接觸數(shù)字化技術(shù)提供了有效途徑。例如,iEnglish中“成長(zhǎng)樂(lè)園”板塊的設(shè)置,只有孩子完成學(xué)習(xí)或者閱讀任務(wù)后,才會(huì)派發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),這樣邊“玩”邊學(xué),不僅能滿足孩子愛(ài)玩的心態(tài),而且能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,解決學(xué)習(xí)不容易堅(jiān)持的問(wèn)題

。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)

，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考

，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)

。

關(guān)鍵詞：

責(zé)任編輯：孫知兵

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，與太平洋財(cái)富網(wǎng)無(wú)關(guān)

。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)

，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性

、完整性

、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，請(qǐng)讀者僅作參考