烏什縣二小以科技型朗讀教室打開少兒學習之門

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（下圖為新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣第二小學朗讀教室）

科技型的智慧朗讀打開了一扇扇通向外部世界的窗戶。朗讀

，不僅是一種能力，還應該成為一種習慣。朗讀教室，為打造真正能夠美化孩子們心靈、既有意義又有意思的學習環(huán)境，讓孩子們走進朗讀教室、以自身出發(fā)，熱愛朗讀。讓孩子們慢慢地懂得欣賞、學會表達，養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。當朗讀成為少年兒童的成長方式時，我們就可以在此基礎上，探索如何讓少年兒童去主動追求和創(chuàng)造幸福充實的人生。

有學習型童年，才有學習型人生

；有科技型教育

，才有科技型社會

、科技型中國

。讓少年兒童以“智慧朗讀打開學習之門”，用少年兒童智慧朗讀的形式塑造美好的人格基礎，以科技型教育更好的提升當代孩子們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

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