犀游校園：校園創(chuàng)客火出圈

，新生選擇需謹(jǐn)慎

，雖然互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于失業(yè)和就業(yè)的討論對(duì)新生產(chǎn)生了一定影響，但更主要的原因是隨著各大高校雙創(chuàng)中心的建立，學(xué)生們獲取校園創(chuàng)客相關(guān)信息的方式變得更加方便直接了。

正確理解“校園創(chuàng)客”

，避免一時(shí)沖動(dòng)

。

入學(xué)后，許多大一新生出于對(duì)新環(huán)境的好奇

，會(huì)嘗試各種探索，如參加社團(tuán)、培訓(xùn)和兼職。據(jù)犀游校園創(chuàng)客導(dǎo)師反饋，部分學(xué)生在報(bào)名時(shí)對(duì)校園創(chuàng)客缺乏了解，僅因覺得可邊上學(xué)邊賺錢而嘗試，但隨時(shí)間推移，他們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客并不如想象般簡單，需犧牲大量娛樂時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相比其他社團(tuán)活動(dòng)更為辛苦，導(dǎo)致許多新生未能堅(jiān)持。

為此

，犀游校園平臺(tái)每年新生季都會(huì)舉辦多場新生專場沙龍，邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)客代表分享經(jīng)驗(yàn)，幫助新生快速建立對(duì)校園創(chuàng)客的認(rèn)知，理性決策，同時(shí)