從0到1

，他做了什么讓6G不再“高不可攀”

？

，這本書的問世，填補(bǔ)了中國通信學(xué)科歷史研究的空白，至今都是通信專業(yè)學(xué)生的必讀書籍。

對(duì)張平來說，做科研和培養(yǎng)學(xué)生同樣重要

。做好教學(xué)能夠在科研上有所啟發(fā)，將科研成果反哺課堂才能推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展。

張平將我國移動(dòng)通信體制的前沿技術(shù)引入教學(xué)

，主持編寫了一系列3G/4G/5G移動(dòng)通信系列教材，從終端到網(wǎng)絡(luò)全面詮釋中國的通信技術(shù)體系；將通信技術(shù)的共性和差異性貫穿多門課程，形成“厚基礎(chǔ)、活實(shí)踐、促遷移”的教學(xué)方法。為了培養(yǎng)學(xué)生善用跨學(xué)科交叉方式解決復(fù)雜工程問題的能力，即便科研任務(wù)繁忙，張平還是為本科生開設(shè)了“無線通信中的人工智能”課程……

“站到更高的平臺(tái)

，內(nèi)心的使命感就會(huì)油然而生。”當(dāng)記者問到，跟著張老師搞科研是一種什么樣的體驗(yàn)？學(xué)生們的回答出奇的一致。

張平培養(yǎng)的學(xué)生中

，涌現(xiàn)出不少國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、科技領(lǐng)軍人才。張平說：“一流的科研成果必須有一流的人才做支撐。有一代又一代通信人奮勇爭先，我們定能攀登移動(dòng)通信行業(yè)一座又一座高峰。”

記者手記

迎難而上 敢拼敢闖

接受采訪時(shí)張平院士平和沉穩(wěn)，用通俗易懂的語言耐心地向記者解釋專業(yè)術(shù)語

；談到成就與榮譽(yù)，他卻低調(diào)謙虛，擺擺手表示這個(gè)話題點(diǎn)到為止